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第23章 那就把万一变成一万(2 / 2)

霸总是要搞清楚所有已知条件,而后再进行分析做答,而学渣就只对答案感兴趣,他们希望的是解答过程是略。

但往往这种情况只会出现在寒暑假作业的答案页面上,该题答案:xxx,解答过程:略。

“就是害的你在课堂上犯了错,然后被老师当面批评。”

“这样啊,可我不会犯错啊。”

“我是说万一,主要是这错是因为男生引起的。”

“既然是男生引起的,那老师应该批评那男生。”

“给出的条件是男生害你犯了错,老师批评的是你,求你对那位男生心理阴影面积。”

“苏望同学,你给出的条件不严谨,首先错误分大小,而且批评也有轻重之分,如果是我犯了错,那就是我自身的问题,和别人没有关系。”

看到这回答,苏望很欣慰,不愧是唐瑾,果然是明事理的人啊,哪里像孙曼,就想着把别人变成一万。

就在苏望感慨完之后,唐瑾的下一条消息也来了,这条消息有些久,可能小姑娘编辑这条消息内容的时候,也是有些犹豫的。

“苏望同学,我觉得你这个假设在我这里不成立,首先我不会违反学校规章,其次就算我犯了一些小错误,老师也不会批评我的。”

呃……

全班第一了不起啊,全校第一了不起啊。

事实证明,如果答案是正确的,那么解题过程真的不重要,就如同苏望以往做数学证明题的时候,偷看到别人答案但不会写解题过程的时候,他就会把已知的条件给写下来然后装模作样给列成公式,而老师同样会给分,如果遇到改卷速度快的老师,这题目还能拿满分。

“孙新宇你干啥,怎么把一包洗衣粉都倒进去了?”

等苏望的思绪收回时候,发现堂弟突然将整包洗衣粉哗啦哗啦的倒进了盆子里。

堂弟咬牙切齿说道:“望哥,我太激动拿错衣服了,这不是我的衣服。”

……

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